2025-05-19
1. Spielen3D -RätselKann die Fähigkeit der Hände und Augen des Babys verstärken, unisono zu arbeiten.
2. Babys benötigen eine bestimmte Beobachtungsfähigkeit, um die richtige Wiederherstellungsposition des Puzzles zu finden.
3. Babys können sich lange konzentrieren, indem sie mit ihren Händen spielen.
V.
Tipps zur Auswahl des 3D -Puzzles
1. Wählen Sie ein geeignetes 3D -Puzzle gemäß dem Alter des Kindes. 2. Kinder im Alter von 3 Jahren sollten wählen3D -Rätselmit großen Stücken, kleinen Anzahl, satten Farben und guten Animationsbildern. Die Schwierigkeit ist zu Beginn niedriger, was für Kinder förderlich ist, die diese neue Sache akzeptieren.
2. Mit zunehmendem Alter des Kindes kann die Schwierigkeit des Puzzles entsprechend erhöht werden. Im Alter von 3 Jahren sind es 12-15 Stücke, im Alter von 5 Jahren können es 50 Teile sein, und 7-8-jährige Kinder können mit Hilfe ihrer Eltern Hunderte von 3D-Puzzle-Teilen herstellen.
Hör- und Sprechfähigkeiten sind die wichtigsten Elemente des Sprachlernens und im Mittelpunkt der Schulung der Eltern von Kindern in der frühen Kindheit. Wenn sie Kindern beibringen, Rätsel zu spielen, können die Eltern ihnen die Geschichte über die Rätsel und die Methoden und Techniken des 3D -Puzzles erzählen. Dann lassen Sie die Kinder die Geschichte nacherzählen und bitten Sie sie zu sagen, welches Stück sie zuerst zusammenstellen und welches Stück sie später zusammenstellen soll. In einer solchen Sprachkommunikation werden die Hör- und Sprechfähigkeiten von Kindern natürlich geschult und verbessert.
Ein weiteres Hauptmerkmal des 3D-Puzzles ist, dass es praktisches Spiel erfordert. Wenn zwei- oder dreijährige Kinder Rätsel spielen, das Aufnehmen und Ablegen der Finger mehr aktiver macht und die Muskeln ihrer Oberarme auch voll ausüben und ihre Hände flexibler machen und damit ihre praktischen Fähigkeiten verbessert. Einige Bildungsexperten glauben, dass praktische Fähigkeiten von Kindern mit Spielen beginnen, an denen Kinder interessiert sind. Wenn Kinder im Alter zwischen 3 und 8 Jahren keine wirksame Ausbildung in dieser Fähigkeit erhalten, werden sie die beste Zeit verpassen, um praktische Fähigkeiten zu fördern.
Kinder müssen Teile zusammenstellen, um Bilder zu bilden, wodurch sie jedes Bild sorgfältig beobachten müssen. Im Vorgang des Spiels3D -RätselKinder entwickeln ihre Fähigkeit, Dinge zu beobachten und zu analysieren. Gleichzeitig können sie auch lernen, Farben und Formen zu unterscheiden, indem sie Rätsel spielen, und die Farbentiefe, die Geradheit der Linien, die Form der Figuren usw. nach und nach verstehen können.
Da Kinder still sitzen müssen, um Rätsel zu spielen, können sie ihre Geduld und Konzentration unsichtbar kultivieren, damit sie still sitzen und eine Sache tun können.
Wenn sie anfangen, mit mehreren Rätseln zu spielen, wissen viele Kinder, dass 3D -Puzzle vom Rand aus gespielt werden sollte. Dies ist der Prozess der Lernsequenz, Ordnung und des logischen Denkens von Kindern.
Wenn Sie die Klassifizierung aus Beobachtung und Beurteilung lernen, müssen Kinder die richtige Art und Weise beobachten, um an den Puzzlespiele zu spielen, damit sie die richtige Antwort erhalten können. Rätsel können auch Kinder wissen lassen, dass viele "Teile" ein "Ganzes" ausmachen können, und "ein Ganzes" besteht aus "vielen Teilen". Auf diese Weise werden ihr Bilddenken und logisches Denken unbewusst kultiviert und trainiert.
Kinder lernen, Logik zu verwenden, um Probleme durch den Prozess der Hypothese, des Urteils und der Auswahl zu lösen und ihre Fähigkeit zu kultivieren und zu schulen, Schwierigkeiten zu überwinden und Probleme zu lösen.
Wenn Kinder zum ersten Mal mit Rätseln in Kontakt kommen, brauchen sie Erwachsene, um sie zu führen. Wenn Kinder erwachsen werden, spielen sie immer mehr Puzzles. Wenn Kinder und ihre Freunde zusammenarbeiten, um eine größere zu schaffen3D -RätselJeder von ihnen ist für einen Teil des Puzzles verantwortlich, sie müssen zusammenarbeiten und miteinander zusammenarbeiten. Vor allem, wenn Kinder das Teil, für das sie verantwortlich sind, nicht fertigstellen können, müssen sie ihre Freunde um Hilfe bitten und das Denken anderer nutzen, um ihr eigenes Denken zu erweitern.